Le stage de seconde, comment ça marche ?
La « séquence d'observation en milieu professionnel » dure deux semaines, sur le temps scolaire, à la fin du mois de juin. En 2026, elle s'est déroulée du 15 au 26 juin ; pour 2027, la période annoncée est du 14 au 25 juin 2027. Les dates sont fixées chaque année en fonction du calendrier des examens.
Son objectif : aider les élèves à préparer leur orientation, découvrir des métiers et le monde du travail, et développer leur sens de l'engagement et de l'initiative.
Où faire son stage ? Dans une entreprise (y compris une micro-entreprise), une administration, une association, un établissement public ou une collectivité. Le stage peut aussi se faire à l'étranger, ou être scindé en deux périodes consécutives dans deux structures différentes, à condition de couvrir les deux semaines.
Les règles à connaître :
- une convention de stage est obligatoire, signée par le chef d'établissement, la structure d'accueil, l'élève et ses représentants légaux ;
- l'élève est suivi par un tuteur dans la structure et reste sous la responsabilité de son lycée ;
- le stage n'est ni rémunéré ni gratifié ;
- les horaires respectent le droit du travail des mineurs : 7 heures par jour et 35 heures par semaine au maximum, pas de travail avant 6 h ni après 20 h.
Trouver un stage : la plateforme 1élève1stage recense des offres, et l'équipe éducative (professeurs, PsyEN, bureau des entreprises du lycée) accompagne la recherche. Un élève sans stage reste au lycée et suit des activités de découverte des métiers, par exemple le programme « Les stages de 2de connectés » de l'Onisep.
Et après ? L'expérience peut être valorisée en première, notamment dans le cadre du Parcours Avenir et sur la plateforme Avenir(s).
Le BAFA déjà reconnu… mais sous conditions
Le ministère a ouvert une première porte : le stage pratique du BAFA est considéré comme une modalité de la séquence d'observation, à condition qu'il couvre exactement les dates du stage de seconde. L'élève doit fournir un justificatif d'inscription à ce stage pratique sur cette période.
Deux limites réduisent fortement la portée de cette ouverture :
- seul le stage pratique compte, pas la session de formation générale, qui est pourtant la première étape du BAFA ;
- le calendrier est très serré : peu d'accueils collectifs de mineurs (centres de loisirs, séjours de vacances) sont en mesure d'accueillir un stagiaire BAFA sur deux semaines de juin, avant le début des vacances d'été.
Dans une lettre ouverte datée du 20 octobre 2026, adressée à Édouard Geffray, ministre de l'Éducation nationale, avec copie à Marina Ferrari, ministre de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative, sept organismes de formation au BAFA demandent d'aller plus loin : l'UFCV, l'UCPA, la Fédération Léo Lagrange, les Ceméa, MJC de France, la Fédération des Aroéven et l'IFAC.
Leur proposition tient en quelques points :
- Reconnaître la formation générale BAFA comme une modalité de validation du stage de seconde, dès lors qu'elle est suivie pendant l'année scolaire de seconde.
- S'inscrire en amont du stage d'observation (14 au 25 juin 2027) auprès d'un organisme habilité.
- Se former hors du temps scolaire, pendant les vacances de Noël, d'hiver ou de printemps, ou pendant la période dédiée aux stages.
- Les fédérations s'engagent à ouvrir suffisamment de sessions partout sur le territoire pour répondre à la demande.
Les signataires se disent prêts à rencontrer le ministère pour définir les modalités concrètes de mise en œuvre. À ce stade, il s'agit d'une proposition : elle n'est pas encore entrée en vigueur.
Pourquoi le BAFA a du sens pour un lycéen
Pour les fédérations signataires, le BAFA répond pleinement aux objectifs du stage de seconde. Il permet notamment :
- d'apprendre par l'expérience : mise en pratique, essais, erreurs, ce qui redonne du sens à l'éducation et à l'orientation ;
- de découvrir un cadre différent de l'école, collectif, fondé sur la participation et la prise de responsabilités ;
- d'éclairer ses choix d'orientation en apprenant à mieux se connaître, identifier ses aptitudes et ses envies ;
- de réduire les inégalités d'accès à la découverte, en ouvrant des horizons au-delà de son milieu social et familial.
Le BAFA est aussi une vraie porte d'entrée professionnelle. Il fait découvrir la palette des métiers de l'animation et de l'accompagnement des enfants : animateur périscolaire, directeur d'accueil de loisirs, garde d'enfants… Autant de métiers qui recrutent, souvent dès 17 ans pour l'animation, et qui offrent un premier emploi compatible avec les études.
Parents, lycéens : comment s'organiser dès maintenant
En attendant la réponse du ministère, quelques réflexes permettent de garder toutes les options ouvertes :
- Vérifier l'âge : il faut avoir 16 ans au premier jour de la formation générale BAFA.
- Repérer une session pendant les vacances de Noël, d'hiver ou de printemps auprès d'un organisme habilité.
- En parler au lycée (professeur principal, PsyEN) pour savoir comment le projet peut s'articuler avec le stage de juin.
- Prévoir un plan B : chercher en parallèle une structure d'accueil classique sur 1élève1stage, ou un stage pratique BAFA couvrant précisément les dates du 14 au 25 juin 2027.
Si elle est retenue, la proposition des fédérations ferait du stage de seconde bien plus qu'une obligation : une première expérience d'engagement, utile pour l'orientation comme pour un futur job d'animateur.
