Professeur propose cours & suivi en Mathématiques et Physique-Chimie

º Professeur de Mathématiques DDEC et intervenant pédagogique en sciences physiques en lycée depuis 2003, aujourd'hui professeur indépendant agréé.

º Je vous propose des Cours Particuliers:
- de mathématiques de la 6ème à la Terminale et en Prépa MP, PC, PCSI, BCPST, ECE
- de Sciences Physiques aux niveaux Lycée, BTS, et Prépa
- la préparation aux concours IPAG, EDHEC, SKEMA, PASS, SESAME, POLYTECH, IFSI, etc ...

º Votre situation : - En classe, au milieu de 30 à 35 élèves, il est délicat d'interrompre le prof dès que vous n'arrivez plus à suivre ! Résultat: maintenant, vous avez décroché et vous pensez que c'est trop tard ? ou bien: - Vous pensez avoir tout compris en révisant le contrôle et pourtant, quand la note arrive: le bilan n'est pas à la hauteur de vos attentes ? ou encore: - Vous avez un niveau correct, mais çà ne vous suffit pas car vous visez l'excellence ? Intégrer une classe Prépa ? PACES (Médecine) ?

º Je serai là pour :
- vous expliquer tout ce que vous n'avez pas compris bien sûr, mais pas seulement ... - vous apprendre à aborder un exercice seul, à devenir petit à petit autonome (et ne plus avoir besoin de cours particuliers !) - vous apprendre à travailler et à vous organiser, à gérer au mieux votre temps. - vous aider à prendre confiance en vous, vous apprendre à dompter votre stress. - Je serai là pour vous donner le goût de la réussite. C'est en réussissant qu'on peut commencer à apprécier ce que l'on fait, à y trouver un sens. C'est en cherchant à comprendre le sens du problème, qu'il devient intéressant, et que vous prenez plaisir à découvrir les mécanismes de la matière.

º A l'issue du premier cours, nous pourrons établir la manière de travailler ensemble. La présence d'un parent sera souhaitable à la fin du cours. Lorsque je ne vois pas les parents régulièrement, je peux leur envoyer un compte-rendu par mail : diagnostic de la situation initiale , déroulement du cours, problèmes soulevés, conseils donnés pour progresser, exercices donnés pour la séance d'après, progrès réalisés, objectifs visés.

La période d'adaptation que constitue la rentrée scolaire est aujourd'hui loin derrière nous. Au collège comme au lycée, chaque élève doit avoir désormais pris ses marques et adopté le rythme de travail nécessaire pour obtenir les résultats attendus dans les matières scientifiques.

Dans ce contexte, les vacances de Printemps constituent la dernière opportunité à ne pas manquer pour consolider ses bases, s'améliorer et préparer les examens, tant en termes de méthodes que de connaissances grâce à des stages intensifs.

Pour ces stages en Mathématiques et Physique Chimie, se déroulant sur 5 jours, les axes pédagogiques que je mets en avant sont :

• la révision des notions abordées depuis le début de l'année,
• l'assimilation de réflexes méthodologiques adaptés à la matière étudiée,
• l'adoption d'un rythme de travail régulier, propice à la sérénité et à l'efficacité.
Ceci permet de garantir un suivi personnalisé de chaque élève tout en favorisant les échanges.

- Chèques emploi service acceptés (réduction ou crédit d'impôt de 50% sur tarif net+charges)

REFERENCES SERIEUSES : Vous pourrez me demander les numéros de téléphone de quelques-uns de mes élèves de Terminale S. 3 exemples parmi mes élèves de l'année 2014-2015(- :
- Nicolas, TES au lycée Stanislas (Nice): Merci mille fois pour votre soutien constant, je pense sincèrement que sans vous, Nicolas aurait lâché prise... Vous avez su lui dire au bon moment ce qu'il y avait à faire.
- Pierre, TS au lycée Calmette (Nice) : Pierre vous a fait confiance dès le début (alors que les cours avec d'autres professeurs ne se passaient pas bien) et il a eu raison. Vous l'avez soutenu jusqu'au bout, avez crû en lui et maintenant il a gagné confiance en lui. Merci, merci !
- Florian, TS au Parc Impérial (Nice): Nous avons particulièrement apprécié ce professeur qui a réussi à donner le goût à notre fils de l'effort, et le faire passer de 10 à 16 en sciences physiques; maintenant, il a réussi à intégrer une très bonne classe prépa alors qu'il ne visait au début que des "prépas intégrées" par manque d'ambition.

Mise à jour ETE 2015 : 100 % de réussite au BAC toutes sections confondues, 11 élèves sur 15 suivis en cours particuliers tout au long de l'année ont décroché leur diplôme avec mention TB (élèves joignables et réels)