Aide aux devoirs et méthodologie par professeur diplômé de Sciences-Po

Vous êtes en difficulté sur certaines matières ? Vous avez besoin d'encadrement pour vous organiser ? Vous aimeriez construire une meilleure méthodologie ? Vous avez simplement besoin de reprendre confiance en vous ? Vous êtes au bon endroit !

Diplômé d'un master en journalisme à Sciences-Po et enfant d'une professeur de français en collège, j'ai toujours aimé apprendre et transmettre. J'adore creuser des sujets et synthétiser des informations, alors pourquoi ne pas vous en faire profiter ?

J'accompagne déjà un adulte autiste sur le renforcement de ses connaissances, je maîtrise donc bien le niveau maternelle et primaire. J'ai également déjà apporté du soutien scolaire à une élève de collège et à un élève de lycée.
Je peux adapter le niveau de mes cours en fonction de vos besoins sans soucis et je suis apte à accompagner des élèves neuroatypiques (autisme, TDAH, etc).

Je peux aider sur les connaissances, mais aussi sur la méthodologie, la graphie ou l'expression orale.
Je pratique la pédagogie explicite, l'accompagnement bienveillant et adapte mes cours sur mesure pour mes élèves.

Pour mes cours, je mélange une préparation en amont et l'ajout d'éléments spécifiques à l'élève.
Dans le cas de l'aide aux devoirs, je fournis moins de préparation puisqu'on se base sur l'agenda. Cependant, je peux produire des ressources de révision ou de méthodologie si besoin.

J'aime que mes cours soient concrets et s'appuient sur des éléments du quotidien de l'élève. Je favorise donc l'échange et le partage, ce qui permet à la fois que l'élève se sente à l'aise et que j'ai des éléments d'informations que je peux incorporer aux prochaines séances.
Je préfère allier une ambiance détendue à un cadre studieux pour que l'élève ne voit pas son cours comme une corvée.

Voici comment peut se structurer une séance :
- prendre des nouvelles, dire comment ça va, expliquer d'éventuelles difficultés
- faire le point sur où on en est, ce qu'on a fait, ce qu'il y a à faire
- réaliser ensemble les devoirs de l'agenda de la semaine, il est possible de faire des pauses explicatives au besoin
- petit temps de pause où on peut discuter un peu, donner son ressenti, donner des idées de choses qu'on aimerait travailler
- prise d'avance sur les devoirs des semaines suivantes si possible (surtout si exposé, oral ou évaluation par exemple)
- si le temps le permet, activité plus ludique (création d'un support méthodologique agréable et décoré par exemple)
- objectifs pour la prochaine séance

Je suis disponible en présentiel à Rennes ou en visio. Je fonctionne en paiement CESU (contrat de particulier à particulier) ce qui est avantageux autant pour vous que pour moi. J'ai hâte de travailler avec vous !